Ο Ιωάννης Κουρσιούμης διαθέτει 25 χρόνια εμπειρίας στη διαχείριση θεμάτων ασφάλειας, εστιάζοντας στην πρόληψη και αντιμετώπιση απειλών που επηρεάζουν την καθημερινή ζωή του πολίτη. Με πολυετή τριβή σε πραγματικά περιστατικά και συνεχή μελέτη των εξελίξεων στον τομέα της ασφάλειας, έχει αποκτήσει βαθιά γνώση των μηχανισμών προστασίας και διαχείρισης κινδύνων. Έχει συμμετάσχει σε πλήθος εξειδικευμένων σεμιναρίων, εμβαθύνοντας σε σύγχρονες μεθόδους και στρατηγικές πρόληψης.

Είναι κάτοχος ΒΑ Ιστορίας, MSc στις Διεθνείς Σχέσεις & Ασφάλεια, καθώς και πιστοποίησης PM2 στη Διαχείριση Έργου σε Θέματα Ασφαλείας. Επίσης,ως Εκπαιδευτής Ενηλίκων στη Μη Τυπική Εκπαίδευση, διδάσκει στις ειδικότητες «Στελέχη Ασφαλείας Ατόμων & Υποδομών» καθώς και «Φύλακες Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων» μεταδίδοντας πρακτικές γνώσεις και στρατηγικές για την ενίσχυση της ασφάλειας σε επαγγελματικό και κοινωνικό επίπεδο.

Παράλληλα, αρθρογραφεί στον ηλεκτρονικό τύπο, αναλύοντας κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τη δημόσια ασφάλεια, την πρόληψη εγκληματικών ενεργειών και την προστασία πολιτών από καθημερινούς κινδύνους. Με στόχο τη διάδοση της γνώσης και την ενίσχυση της ασφάλειας στην κοινωνία, παρέχει συμβουλές και τεχνικές που βοηθούν τους πολίτες να θωρακιστούν απέναντι στις σύγχρονες απειλές.

Ο Δρ. Αλέξανδρος Ζ. Σπυρόπουλος είναι Μεταδιδακτορικός Ερευνητής και Διδάσκων στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Διδακτική των Επιστημών και Σύγχρονες Τεχνολογίες». Η ακαδημαϊκή του δραστηριότητα επικεντρώνεται στη μελέτη σύνθετων συστημάτων, την ανάλυση δικτύων, τον σημασιολογικό ιστό και τη διαχείριση πληροφορίας σε περιβάλλοντα υψηλής πολυπλοκότητας.

Στο πλαίσιο της διδακτικής και ερευνητικής του εργασίας, συμμετέχει ενεργά στη διαμόρφωση και ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων που αφορούν την ασφαλή πλοήγηση και την ψηφιακή συμπεριφορά παιδιών, εφήβων, γονέων και εκπαιδευτικών. Η εμπειρία του στην εκπαίδευση ενηλίκων και στις σύγχρονες τεχνολογίες τον οδήγησε στη συνεργασία με την εθελοντική επιστημονική ομάδα safeMED360, η οποία υλοποιεί παρεμβάσεις ενημέρωσης σε σχολεία, κοινότητες και φορείς.

Η συμμετοχή του στην ομάδα safeMED360 βασίζεται στην πεποίθηση πως η επιστημονική γνώση πρέπει να μεταφέρεται πρακτικά στην κοινωνία· ειδικά όταν αφορά κρίσιμα ζητήματα όπως:

• η εξάρτηση από τις οθόνες και η υπερβολική χρήση διαδικτύου,

• το cyberbullying και το online grooming,

• οι διαδικτυακές απάτες και οι τεχνικές εξαπάτησης,

• τα επικίνδυνα challenges και οι κίνδυνοι των social media,

• η ανάπτυξη ψηφιακής κρίσης και δεξιοτήτων ασφαλούς πλοήγησης.

Με βάση την ακαδημαϊκή του εμπειρία στα πληροφοριακά συστήματα και την πολυετή ενασχόληση με την ανάλυση δεδομένων και τα σύγχρονα τεχνολογικά περιβάλλοντα, συμβάλλει εθελοντικά στη δημιουργία και παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού, καθώς και στην ενημέρωση ευάλωτων και ευρύτερων κοινωνικών ομάδων για τους κινδύνους και τις δυνατότητες του ψηφιακού κόσμου.

 Εκπαίδευση

• Απόφοιτη Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ (1998), Βαθμός: 8.4
• Ειδίκευση στην Παιδιατρική στο Νοσοκομείο Ειδικών Παθήσεων Θεσσαλονίκης και στη Μεγάλη Βρετανία (Coventry, Εδιμβούργο)
• Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ
• Διδακτορική διατριβή: «Αναγνώριση, συχνότητα και αιτιολογική διερεύνηση των επιληπτικών συνδρόμων σε παιδιά»
• Πιστοποιημένη στη διαχείριση και κωδικοποίηση του εργαλείου ADOS 2 για τη διάγνωση του αυτισμού

 Κλινική Εμπειρία

• Παιδίατρος – Νεογνολόγος στην κλινική Άγιος Λουκάς (3 έτη)
• Ιδιωτικό ιατρείο από το 2005
• Παιδίατρος ΤΥΠΕΤ Βορείου Ελλάδος (2005 έως σήμερα)
• Παιδίατρος στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Θεσσαλονίκης (για 9 έτη)

 Συνδικαλιστική & Επιστημονική Δράση

• Πρόεδρος Ένωσης Ελευθεροεπαγγελματιών Παιδιάτρων Β. Ελλάδος (2 θητείες)
• Μέλος ΔΣ Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ελευθεροεπαγγελματιών Παιδιάτρων
• Εκπρόσωπος στο ECPCP (European Confederation of Primary Care Paediatricians)

 Ανθρωπιστικό Έργο

Εμπνεύστρια και επικεφαλής της αποστολής «φροντίΖΩ τα παιδιά της Ν. Μαδαγασκάρης», σε συνεργασία με την Επισκοπή Τολιάρας – Ν. Μαδαγασκάρης (Αύγουστος 2024).

 Πρόσφατη Εκπαίδευση

Ολοκλήρωσα εξειδικευμένο σεμινάριο ADOS-2 με έμφαση στη χορήγηση και κωδικοποίηση του εργαλείου μέσω θεωρητικής εκπαίδευσης, πρακτικής άσκησης και εργασιών. Απέκτησα πιστοποίηση κλινικής αξιοπιστίας στην πρώιμη διάγνωση αναπτυξιακών διαταραχών. Θερμές ευχαριστίες στη Μονάδα Δοξιάδη και την Dr. Carol Stott.